學(xué)子名稱：何玉金

  專業(yè)：19級創(chuàng)意空間

 

  打破職教刻板印象！只要努力，職校學(xué)生為什么不可以擁有輝煌未來！成都新華高級技工學(xué)校何玉金同學(xué)，用自己的行動對這個世界證明了這句話。

  何玉金同學(xué)，作為19創(chuàng)意班級的班長，他一直在為這個班級做帶頭和領(lǐng)導(dǎo)作用，作為班長，他盡心盡責(zé)，做好帶頭作用，在學(xué)習(xí)上，他力爭上游，積極參加各類賽事，獲得多項獎項，在問及他所獲得榮譽(yù)時，他直呼：“家里的獎狀獎品已經(jīng)多得數(shù)都數(shù)不過來了”，說這句話的時候，他是欣喜的，也是自豪的，這一刻他改寫了職教的偏見，他像每一位奮發(fā)向上的青年一樣，拿到了屬于自己的勛章。

  在問及他如何獲得國家獎學(xué)金時，何玉金同學(xué)說到，在校期間他多次參加室內(nèi)講解、室內(nèi)建模、室內(nèi)繪畫比賽，在課程期間，成都新華高級技工學(xué)校也堅持鼓勵同學(xué)們以賽促教，在比賽中多磨礪自己，多歷練自己，首先是感謝王宏老師和康顆的照顧與陪伴，在學(xué)習(xí)中對他的悉心指導(dǎo)，下課也是孜孜不倦的教導(dǎo)，在項目上也給了他很多機(jī)會，在生活中對他細(xì)心照料。對于獎金使用上，何玉金同學(xué)也認(rèn)為會繼續(xù)投入到后續(xù)專業(yè)發(fā)展與深造，讓錢用在刀尖上。

  同時，老師也對何玉金同學(xué)產(chǎn)生了高度評價，認(rèn)為何玉金同學(xué)之所以可以取得現(xiàn)在的成就，也正是因為在校認(rèn)真的鉆研以及長時間項目積累，成都新華高級技工學(xué)校在日常學(xué)生培養(yǎng)方案中，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合，校企合作的模式，在校學(xué)習(xí)期間也讓同學(xué)們更多接觸實訓(xùn)項目，入職不慌張，就業(yè)有方向，再加上平時表現(xiàn)優(yōu)良，所以才能在他所處的專業(yè)發(fā)光發(fā)熱，在最后，老師真誠祝愿在日后事業(yè)有成，學(xué)業(yè)進(jìn)步。

  問到對學(xué)弟學(xué)妹們有什么寄語時，他真誠告訴學(xué)弟學(xué)妹們：一定要多多參加學(xué)校中的比賽歷練自己，早日登上人生高峰。新華也真誠希望每一位新華學(xué)子在新華職素課及各大比賽中都可以在學(xué)習(xí)生涯中砥礪前行，力爭上游，在人生中不斷挑戰(zhàn)自己，勇攀高峰！