移動(dòng)應(yīng)用的瘋狂發(fā)展已經(jīng)形成了其專屬的經(jīng)濟(jì)體——移動(dòng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)。在動(dòng)輒下載安裝數(shù)十個(gè)必要的APP智能手機(jī)里，考驗(yàn)?zāi)晨钜苿?dòng)應(yīng)用能否繼續(xù)存活的主要標(biāo)準(zhǔn)還是用戶。在移動(dòng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)中，不管一個(gè)APP最初有多成功，最后的勝者取決于用戶參與度和維系用戶的能力。
   能留住用戶的，就是好的APP。
   對(duì)此，移動(dòng)APP短褲的創(chuàng)立者馬一木也如是認(rèn)為。
   對(duì)于學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的新華互聯(lián)網(wǎng)科技的學(xué)子來說，能通過《老師來了》第二季收官之“站”——鄭州站近距離接觸行業(yè)大咖，聆聽馬一木老師暢聊“什么是好的APP”，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是珍貴的人生體驗(yàn)。    獲得并留住用戶，是所有移動(dòng)應(yīng)用的終極目標(biāo)。無論你的應(yīng)用屬于什么類別，理解和提高用戶參與度才是新數(shù)字世界里經(jīng)營商業(yè)的新貨幣。可以說，在“移動(dòng)優(yōu)先”的全新世界里，參與度就是新戰(zhàn)場(chǎng)；留住用戶，才是王道。
   移動(dòng)應(yīng)用，如何直面未來？
   從最初的娛樂APP、社交APP，微信、微博還有各種游戲應(yīng)用APP的出現(xiàn)，到現(xiàn)在手機(jī)APP訂餐、APP共享單車、手機(jī)APP醫(yī)院預(yù)約排隊(duì)掛號(hào)……APP的未來走向讓人無法預(yù)測(cè)，但，顯然，好的APP可以在未來贏取一片市場(chǎng)。
   憑借多年的媒體行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)閱歷，馬一木老師在移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域有著獨(dú)特的見解。居安思危，方能更坦然地直面不可預(yù)測(cè)的未來，移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域顯然也不例外。    為了讓新華學(xué)子更深入地了解移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景，馬一木從產(chǎn)品出發(fā)，以人性為核心，著眼于聲音、遠(yuǎn)方、故事三個(gè)點(diǎn)，并以自己的人生故事及羅輯思維、英國那些事兒、周末去哪等公眾號(hào)為實(shí)例，在運(yùn)營數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上由淺入深、由表及里，深入淺出地說明了聲音、遠(yuǎn)方、故事三個(gè)“武器”在現(xiàn)實(shí)中是如何占領(lǐng)人類情感、打動(dòng)人心，從而吸引愈來愈多的粉絲，獲得了超高關(guān)注度的。    接觸前沿，貼近現(xiàn)實(shí)，把握當(dāng)下，能做到這幾點(diǎn)，才能在面對(duì)未來時(shí)不那么恐慌和無助。基于這方面的認(rèn)識(shí)，新華互聯(lián)網(wǎng)科技在教學(xué)層面始終注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)和就業(yè)前景的了解。所以《老師來了》第二季鄭州站的直播教學(xué)活動(dòng)，在一定程度上加深了移動(dòng)應(yīng)用專業(yè)學(xué)子對(duì)行業(yè)的了解。
   無論是大數(shù)據(jù)，還是動(dòng)漫動(dòng)畫，亦或VR、UI設(shè)計(jì)；從網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)到移動(dòng)APP，微培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)人才，新華互聯(lián)網(wǎng)科技始終走在教育的前沿，一路牽手行業(yè)大咖，為廣大學(xué)子帶去最前沿的行業(yè)資訊和互聯(lián)網(wǎng)干貨。對(duì)教育與現(xiàn)實(shí)認(rèn)知的高度敏感，使得新華互聯(lián)網(wǎng)科技在教育方法上能與時(shí)俱進(jìn)，成為同行業(yè)的領(lǐng)軍者，這無疑是將者必備的風(fēng)范！