濃情謝師恩，大愛(ài)在新華
請(qǐng)假條
尊敬的卿老師：
請(qǐng)為自己放一天假，讓我替您做好這一天的工作。
請(qǐng)假人：王佩文
作為老師也許一生要簽無(wú)數(shù)張請(qǐng)假條，但為自己簽假條當(dāng)屬頭一次吧！早已熱淚盈眶的卿老師在全場(chǎng)老師的注目下，簽下這份滿含關(guān)心與愛(ài)意的假條。這是發(fā)生在四川新華電腦學(xué)院第35個(gè)教師節(jié)慶祝晚會(huì)上的一幕，在晚會(huì)“謝師恩”環(huán)節(jié)，四對(duì)師徒，展現(xiàn)了各自不同的師徒情誼，感動(dòng)全場(chǎng)。他們是新華傳幫帶，以老帶新優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是四川新華數(shù)對(duì)師徒的縮影。
一段展現(xiàn)四對(duì)師徒日常相處場(chǎng)景的視頻詮釋了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這一千古名言。
初為新華教師，師傅希望你將“愛(ài)與責(zé)任”的教育理念銘記于心；面對(duì)莘莘學(xué)子，師傅希望你不斷精技，修身，對(duì)得起“教書(shū)育人”四個(gè)字；面對(duì)工作困境，師傅希望你不自暴自棄，敢于自省，讓工作更上一層樓。
為你正衣冠，望你品行端正，明事理
向師傅獻(xiàn)束花，感謝您的悉心教導(dǎo)與栽培。
“我叫的從來(lái)都不是‘師傅’而是‘師父’，因?yàn)樵谖倚闹校恢故莻魇谥R(shí)或技藝的帶教老師，還是我的親人，像父母一般重要的存在，謝謝您，師父”在“謝師恩”環(huán)節(jié)上，四位徒弟瞞著師傅，紛紛準(zhǔn)備了感謝信，現(xiàn)場(chǎng)誦讀，惹得臺(tái)下的人時(shí)而歡笑，時(shí)而熱淚漣漣，而臺(tái)上的人早已紅了眼眶。
充滿感動(dòng)和驚喜的“謝師恩”，讓四川新華的吳院長(zhǎng)深受觸動(dòng)，忍不住上臺(tái)分享昔年他與老師的故事并號(hào)召全體員工不忘師恩，將感動(dòng)傳遞，將“尊師重教”的風(fēng)氣浸透新華每個(gè)角落，讓新華桃李滿員，譽(yù)載春秋。
在新華，為人師亦為學(xué)生，為學(xué)生，有師傅的諄諄教導(dǎo)，幫助自己精技、修身，為人師更懂得將這份奉獻(xiàn)與付出獻(xiàn)給自己的學(xué)生，這是師徒情誼的延續(xù)，是新華精神的傳遞。正是有這一支兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，以心血育桃李，以青春擔(dān)使命的新華教師隊(duì)伍，數(shù)年如一日，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使得無(wú)數(shù)優(yōu)秀新華學(xué)子走出校門(mén)，走上工作崗位，抒寫(xiě)精彩人生。
“人民教師無(wú)上光榮”短短八個(gè)字，充分表現(xiàn)了習(xí)近平主席對(duì)教師的敬重之情，四川新華電腦學(xué)院重視“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為新華全體老師過(guò)了一個(gè)別樣教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)有感動(dòng)，有驚喜，有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水漣漣，新華教師將帶著這份感動(dòng)回歸崗位，繼續(xù)抒寫(xiě)新華故事，期待明年，感動(dòng)繼續(xù)……
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