【風(fēng)雨同舟】平凡崗位，詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?
一個人在平凡的工作崗位上只做一次事，那并不難，難的是天天面對同樣枯燥無味的事，還要任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)地干好，這就是平凡中的不平凡。他經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時間，確保學(xué)校水電安全。他勤勤懇懇，不怕臟不畏艱辛排除一個個故障，保障全校師生工作、學(xué)習(xí)正常運(yùn)行。他就是今年最美新華人獲得者——行政后勤服務(wù)者李剛老師。
“空調(diào)壞了？沒問題，我馬上到！”掛斷電話，李剛老師迅速地把手上的破損的水管修補(bǔ)好。從學(xué)生宿舍樓4棟6單元到辦公樓，李老師只花了五分鐘時間就到達(dá)了市場部。對于任何需要幫助的人，李老師總是以最快的速度、最好的態(tài)度給出最完美的答復(fù)。“急別人所急”的服務(wù)意識是李老師在18年水電工工作崗位上練就的職業(yè)素養(yǎng)。
李老師沒有耀眼奪目的頭銜榮譽(yù)，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，他只是新華校園里一名普通的水電工，但全校師生幾乎人人都有他的電話。“剛哥，我們宿舍的燈管壞了”、“剛哥，電教樓12號投影教室的椅子壞了”、“剛哥，教學(xué)樓三樓男廁所水管壞了”、“剛哥，辦公樓三樓市場部的門鎖壞了”......每天，李老師都會接到很多這樣的電話。掛斷電話，拿上工具，李老師便以最快的速度出現(xiàn)在宿舍樓、電教樓、教學(xué)樓或辦公樓里。因為他知道有人在等著他幫忙，而他認(rèn)為排除障礙、確保學(xué)校財產(chǎn)安全也是他的工作職責(zé)所在。
和其教職員工一樣，李剛老師每天早上八點(diǎn)前打卡上班，上班后做的第一件事是到宿舍樓下的報修欄看看同學(xué)們需要哪些幫助。中午，當(dāng)師生都在午休的時候，李老師經(jīng)常還在忙碌著。“中午基本上休息不了，電話隨時都會響，比如有的女生打不開門也會給我打電話。”李老師說。
從2003年到至今，18個春夏秋冬，他每天晚上值班到10點(diǎn)，最晚的一次工作到凌晨三點(diǎn)。像水管爆裂這樣的突發(fā)情況，不管再晚再累，是否已經(jīng)休息，李老師都隨叫隨到。有一次，李老師和另一名同事按周輪流值晚班，但李老師依然經(jīng)常接到報修電話。“只要我在學(xué)校，我都會趕到現(xiàn)場。”李老師說。
“如此繁雜、高強(qiáng)度、幾乎24小時待命的工作，難道你就沒有怨言嗎？”他笑著說：“特別累特別煩的時候，也有過抱怨，可是既然我還在這個崗位上，就有責(zé)任為師生服務(wù)。”簡單而樸實的回答，是李老師用信念堅守著他熱愛的行業(yè)，用愛書寫著無私奉獻(xiàn)的贊歌！讓我們向李老師致敬！
他說是新華給他帶來了幸福與歡樂，他為自己能從事這光榮而崇高的職業(yè)而自豪。今后他將懷著一顆感恩的心，為新華的教育事業(yè)貢獻(xiàn)他的全部力量。
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