24年前，我從鄉(xiāng)下來到了這里，滿懷憧憬，從此和湖南師范大學(xué)一生結(jié)緣。我是一個(gè)小村里走出的鄉(xiāng)村少年，大學(xué)無疑給了人生最重要的平臺(tái)與起點(diǎn)。大學(xué)給了我今日站在大學(xué)講臺(tái)上的信心和勇氣，讓我在學(xué)問人生路上一步步走來，直到今天。我在這里成長，在這里工作，對(duì)這片土地有著難以言說的情感。這么多年，在大學(xué)校園里行走，依然不敢輕易談?wù)摯髮W(xué)，大學(xué)始終是我心中具有神圣意味的高地。我發(fā)自內(nèi)心地敬畏它，愛它，仰視它。

　　今天，當(dāng)我們興高采烈地來到湖南師范大學(xué)，敢問各位，除了按部就班完成一份大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得一紙文憑，今后找個(gè)合適的工作之外，我們是否還有更高的非讀大學(xué)不可的理由？那么，讓我們一起去尋找一份走進(jìn)大學(xué)的堅(jiān)實(shí)理由。

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　　每每從學(xué)院走過，常常會(huì)見到一位瘦削的中年男人推著一輛破舊的自行車，車上是身罹殘疾的沈博建同學(xué)，心理學(xué)專業(yè)2011級(jí)本科生。因?yàn)榧o力，沈博建同學(xué)不能站立，不能行走，寫字都很困難的他，用12年的毅力戰(zhàn)勝了自己，當(dāng)年以594分的考分走進(jìn)了湖南師范大學(xué)心理系。他告訴我們走進(jìn)大學(xué)的理由：大學(xué)并不足以改變身體存在的現(xiàn)實(shí)，但大學(xué)可以孕育健康的靈魂，鍛造生命的尊嚴(yán)。

　　大學(xué)最早的學(xué)科是醫(yī)學(xué)、神學(xué)，文學(xué)和法學(xué)，大學(xué)一開始就是呵護(hù)人的身心，提升人的精神，鍛造人的靈魂，讓我們身心更加健康，精神趨于卓越，靈魂走向高貴的場所。也許，我們每個(gè)人都是渺小的，但大學(xué)的經(jīng)歷將孕育我們自尊自信、不卑不亢的勇敢之心。人不可有傲氣，但不可無傲骨。大學(xué)的目的正是養(yǎng)成我們的傲骨，也即陳寅恪所言“自由之思想，獨(dú)立之精神”。為了自我人格的卓越，這正是我們來到大學(xué)的根本理由。

　　讀大學(xué)就是識(shí)讀大師。走進(jìn)學(xué)院，幸運(yùn)的時(shí)候，我們可以遇見一位意氣風(fēng)發(fā)的長者，這位年近八旬卻依然可以站著講課3小時(shí)無絲毫懈怠的“年輕老人”，就是我們的老校長張楚廷先生，迄今為止著有近百部著作，論文逾1000篇，全國各高校學(xué)術(shù)演講300多場，過著簡樸的生活，卻依然敏于思考、勤于寫作，每天著述都在1000字以上。先生常自喻為關(guān)不上的水龍頭，他的思想就像關(guān)不住的水龍頭源源不斷地流淌。想當(dāng)初，先生原本可以選擇出任政府高官，但他卻選擇了作為校園的思想者。他的身上體現(xiàn)了大師的風(fēng)范，那就是獨(dú)立思考，追求真理，永不懈怠。站在講臺(tái)上，他就是大學(xué)！大學(xué)之大就是為大師所開啟的知識(shí)空間與人格理想。

　　在大學(xué)里，課堂當(dāng)然是十分重要的，課堂上聆聽與對(duì)話、探討與辯論，這是知識(shí)生活的基本形式。但大學(xué)不只是課堂，更是“視野、志同道合的友誼和圖書館的書籍”。大學(xué)也要考試，大學(xué)也有分?jǐn)?shù)，但真正的大學(xué)并非一張考卷，幾個(gè)分?jǐn)?shù)，低層級(jí)的記誦之學(xué)不足以名之大學(xué)。大學(xué)是一種生活方式，一種活法，大學(xué)乃是積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地文化生活。你們來這里，就是要學(xué)會(huì)過為文化所引領(lǐng)的積極的大學(xué)生活。大學(xué)作為生活方式，主要表現(xiàn)為三重生活，一是個(gè)人生活，主題詞是青春，彰顯青春的關(guān)鍵詞是健康、友誼、愛情；二是學(xué)習(xí)生活，主題詞是學(xué)問，追求學(xué)問的關(guān)鍵是知識(shí)、智慧與創(chuàng)造；三是社會(huì)生活，主題詞是責(zé)任，擴(kuò)展責(zé)任的關(guān)鍵詞是視野、情懷與擔(dān)當(dāng)。    

　　各位同學(xué)，從今天開始，我們彼此的命運(yùn)將休戚相關(guān)，互相纏繞。你們每一位都是我們的孩子，我們將全心全意，成為你們成長的見證者與陪伴者，而你們也將成為我們的驕傲，成為我們?nèi)松饬x的源泉。